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在初中生物教学中重视爱国主义教育的渗透
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1
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摘要
生物教师应有目的、有计划地对学生进行爱国主义教育,并让爱国主义教育成为生物教育的突破口之一,让学生具有浓浓的爱国热情,使他们在为国家兴旺、民族振兴这一伟大目标下自觉地努力学习,将来成为德才兼备的社会主义建设人才。
作者
蔡永清
机构地区
四川省合江县城关中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第3期99-99,共1页
Forum on Contemporary Education
关键词
生物教学
结合课本
突破口
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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