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新课标理念下地理教学策略探讨

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摘要《新课标》重新定位了高中地理课程，将高中课程定位为“一门基础课程”。它一改长期以来过于注重知识传授的倾向，以全面提高学生素质为根本目的，将学生的全面发展、学生素质的提高放在核心位置，使学生具备自主学习、合作学习和探究学习的能力，注重学生创新思维的培养。

作者杨宗军

机构地区贵州省凯里市第三中学

出处《当代教育论坛（教学版）》 2010年第3期102-103,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词地理课程教学策略课标理念学生素质《新课标》基础课程课程定位知识传授

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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