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两种教育价值取向的冲突和融合 被引量:3

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摘要 教育的价值取向由来已久是人们不断追寻与探讨的问题。将教育作为人们生存的手段与目的无可厚非,然而过度功利化倾向则与教育的本质背道而驰。当代社会充斥着浮躁与功利的气息,这在很大程度上导致了教育的过度功利化倾向。现代教育面临着功利价值取向与生命价值取向的尴尬境地。两种不同价值取向的矛盾冲突和融合与教育的发展休戚相关,关乎教育的改革与走向。
作者 柯茜茜
机构地区 浙江师范大学
出处 《当代教育论坛(综合版)》 2010年第3期37-39,共3页 forum on contemporary education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1杜威.我的教育信条[M].王承绪译.武汉:湖北教育出版社,1994.
  • 2赵祥麟 等.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981..
  • 3怀特海.教育的目的[M].香港:生活·读书·新知三联书店,2002.
  • 4弗洛姆.说爱[M].合肥:安徽人民出版社,1986.

共引文献334

同被引文献25

引证文献3

二级引证文献6

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