浅谈数学思想在初中教学中的渗透

数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识。本文结合初中数学教学的实际状况,阐述了在数学教学中的数学思想的渗透,同时通过例证对渗透数学思想的教学策略作了一些探索,对促进初中学生数学思想的形成,具有一定的实践操作意义。