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写作：让学生有思想的表达

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摘要常常听到一些老师慨叹自己不会写文章，即便勉强成文，亦属东拼西凑、聊无新意之列。若说排比夸张、布局谋篇等写作手法，这些教师皆谙熟于心，但为何不能妙笔生花？成人如此，何况学生。这对我们的习作教学有何启示呢？

作者柏海山

机构地区江苏省苏州市工业园区星港学校

出处《中国基础教育（内刊）》 2010年第1期46-50,共5页 China Basic Education

关键词写作手法学生布局谋篇习作教学文章老师教师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中国基础教育（内刊）

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