期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让课堂更多些生成——“象鞍”和“战甲”引发的思考

下载PDF

导出

摘要【案例】《最后一头战象》（人教版六年级上册）课文以时间为序．扣住四个感人的片段：“英雄垂菩”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”．把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记述下来，在初读整体感知环节．提炼小标题是老师常用的方法。有一位老师在执教时这样引导：

作者魏巍

机构地区浙江余姚市泗门镇校

出处《小学教学研究》 2010年第4期19-19,27,共2页

关键词课堂整体感知六年级人教版小标题庄严老师感人

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1易志军.《最后一头战象》教学设计（第二课时）[J].小学语文,2010(12):45-46.
2戴琳.信赖学生享受课堂——《最后一头战象》教后反思[J].青海教育,2009(9):43-44.
3郭丽平.一份挥之不去的记忆[J].教师,2014(1):128-128.
4张云峰.行走在消逝中——《最后一头战象》“挖”字教学[J].小学语文教学,2011(8):37-37.
5周红伟.《最后一头战象》教学设计[J].黑河教育,2014(9):39-39.
6胡安.拉蒙.希梅内斯.我不再归去[J].阅读与鉴赏（中旬）,2006(7):97-98.
7顾彬,朱谅谅.忆当年(三)[J].美文（上半月）,2015,0(12):49-54.
8王三阳,曹汝军.让教育返璞归真——记河南省伊川县实验中学校长王社坤[J].教书育人（校长参考）,2009(7):66-67.
9王超.不如归去[J].当代小说,2017,0(4):34-40.
10刘良业.凭吊王洞若前辈[J].重庆陶研文史,2008(1):73-73.

小学教学研究

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部