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论生活化教师 被引量:1

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摘要 在新课程改革中,教学回归生活的价值诉求日益彰显,教学回归生活的理论也逐渐成熟。如何将教学回归生活并付诸于行动,该文将从生活化教师的内涵,生活化教师的本质及生活化教师活动的基本特征展开论述。
出处 《通化师范学院学报》 2010年第1期104-106,共3页 Journal of Tonghua Normal University
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