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必修模块化学实验教学中“过程与方法”目标的建构与实施策略 被引量:2

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摘要 为了探索解决新课程实施中“过程与方法”目标的虚化和实验教学的困境,以新课程改革的理念为指导,以化学实验的教学功能为理论基础,全面把握人教版整套中学化学新课程教材,基于新课程改革的实践,选择必修教材中最具有代表意义的4个实验为案例,阐述实验教学中“过程与方法”目标的建构方法与实施策略。
作者 程俊
机构地区 广东实验中学
出处 《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第3期35-38,共4页 Chinese Journal of Chemical Education
基金 广州市教育科学“十一五”规划课题名师专项“中学化学必修模块教学目标的立体建构与实施”研究成果之一
  • 相关文献

参考文献3

  • 1广州市教育局教学研究室化学科、广州市中学化学教学研究会.广州市中学化学学科教学领域进一步深化素质教育工作方案(试行稿).http://hxl.guangztr.edu.cn/html/gzjiaoyanhui/2009/0304/375.html.
  • 2普通高中课程标准实验教科书:化学(全套8册).北京:人民教育出版社,2007.
  • 3义务教育课程标准实验教科书:化学(九年级上下册).北京:人民教育出版社,2006.

共引文献1

同被引文献7

引证文献2

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