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案例教学中教官的角色定位及其任务

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摘要 案例教学能否取得预期的效果,教官起着至关重要的作用。作为警察培训中理论教学改革的一项新举措,案例教学法对教官的角色提出了挑战,教官只有准确定位自己的角色,认真履行自己的角色职责,才能充分发挥教官的作用,提高案例教学的效果。
作者 马俊霞
出处 《广州市公安管理干部学院学报》 2010年第1期56-58,共3页 Journal of Guangzhou Police College
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参考文献4

二级参考文献2

  • 1蔡宜君,高熏芳.案例教学法在中小学统整课程教学之应用[0L].http//www.nknu.edu.tw,1999:335-344.
  • 2Erskine,James A,Michiel R. Leenders, and Louis A.Mauffette-Leenders.Teach ing with Cases.Waterloo, Canada: Davis and Henderson Ltd.135,1981.

共引文献493

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