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英语课堂之“交流—互动”教学模式的建构
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摘要
“交流—互动”教学是以学生个人自学为基础的一种教学模式。学生首先根据学习目标和要求阅读教材,然后去思考问题,探求知识,充分发挥其自主性、积极性,在程序式的学习过程中加深对知识的理解,增强思维能力。其基本模式为:教师启动-学生自学-小组讨论-组际交流-练习评定。
作者
付桃元
机构地区
衡南县冠市中学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2010年第3期54-54,共1页
关键词
“交流-互动”教学模式
英语课堂
学生自学
个人自学
阅读教材
学习目标
学习过程
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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湖南教育(中旬)(B)
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