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创新校本研修机制 促进教师专业成长
被引量：
2
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摘要
藁城市在创新校本教研研修机制的工作中,采取落实保障机制,构建运行机制,探索行动策略等措施,取得了切实的成效。
作者
马振海
机构地区
藁城市教师进修学校
出处
《教育实践与研究（中学版）（B）》
2010年第2期10-12,共3页
Educational Practice and Research
关键词
藁城市
校本研修
保障机制
运行机制
行动策略
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究（中学版）（B）
2010年 第2期
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