数学课堂有趣才有味

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摘要在很多学生和家长的眼里，数学学习是枯燥乏味的，数学课堂也是沉闷、压抑的，整天就是抄抄算算．可面对今天的课改，我想大声呼吁：这样的数学课堂已经一去不复返了．针对人们过去对数学课堂的片面认识，作为一线教师的我们，必须对症下药，激活自己的数学课堂，让学生人人爱数学，人人乐于自主地学习数学．那么，数学教师应该如何调动学生学习数学的兴趣呢？

作者王湘黔

机构地区衡山县白云中学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2010年第3期46-46,共1页

关键词数学课堂学习数学数学学习一线教师对症下药数学教师学生家长

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

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