关于小学科学教育专业建设的思考

教育部在2005年要求全国小学3-6年级开设《科学》课程。与原来的自然课相比，小学科学课对小学科学教师的知识、经验、能力以及理念等都提出了新的挑战。新课程改革呼唤高素质的小学科学教师．加强小学科学教育专业建设势在必行。