浅谈高职院校“双师型”教师队伍建设

职业教育作为教育的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线高技能人才的使命。高职院校的培养目标决定了其教师队伍建设的独特性，决定了“双师型”教师的知识和能力建构的多元性。一方面要求教师具备良好的师德修养，同时又要求教师具备良好的专业素质。一方面要求教师具备扎实的理论知识，同时又要求教师具备较强的实践动手能力。