期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多媒体课件应用于英语专业大班教学中的问题与对策研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
采用调查问卷的方式,对多媒体课件应用于大班英语教学的现状进行了研究。数据分析表明,多媒体课件应用于英语大班教学优势与问题并存。在以学生为中心的课堂教学中,要更好地发挥多媒体课件的作用,教师加强师生、学生互动,实现多媒体课件与英语教学的最佳结合是关键。
作者
吴燕琼
彭金定
机构地区
福州大学
中南大学
出处
《广东技术师范学院学报》
2010年第2期128-131,共4页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
关键词
多媒体课件
大班
英语教学
分类号
H31 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
148
参考文献
14
共引文献
2167
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
14
1
蔡宪.
关于多媒体教学的思考[J]
.外语电化教学,1998(4):6-7.
被引量:24
2
谈言玲,严华.
计算机辅助英语教学研究10年:回顾与思考[J]
.外语电化教学,2007(5):37-42.
被引量:44
3
贾国栋.
新模式,新要求,新发展——学习《大学英语课程教学要求(试行)》中教学模式部分[J]
.外语界,2004(5):18-24.
被引量:82
4
贺学耘,陈溪辉.
英语多媒体教学课件制作探索[J]
.外语学刊,2007(3):140-142.
被引量:16
5
鞠玉梅.
以多媒体网络技术为基础的语言学导论课程研究性教学模式的构建[J]
.外语电化教学,2007(4):3-7.
被引量:82
6
孙瑞梅.
专业英语精读教学与建构主义学习理论[J]
.外语电化教学,2003(6):53-56.
被引量:28
7
王建新,王笑施,马隽,贾海梅,徐靖,李小莉,时宏伟,卢志鸿.
英语大班精读多媒体教学实验研究[J]
.外语教学与研究,2003,35(5):364-371.
被引量:146
8
何高大,钟志英.
大学生对多媒体技术辅助大学英语教学的适应性研究[J]
.外语电化教学,2006(6):41-48.
被引量:46
9
常骏跃,倪春艳.
外语专业教学加大班型的可行性研究[J]
.外语与外语教学,2003(6):25-28.
被引量:62
10
李红叶.
教育原则和信息技术:谁是主宰者?——基于多媒体网络的英语教学模式中的教学法探讨[J]
.外语界,2004(4):31-36.
被引量:104
二级参考文献
148
1
董剑桥.
教学媒体的形态差异及其意义[J]
.外语电化教学,2003(5):34-38.
被引量:10
2
文秋芳,王立非.
二语习得研究方法35年:回顾与思考[J]
.外国语,2004,27(4):18-25.
被引量:225
3
高一虹,李莉春,吕王君.
中、西应用语言学研究方法发展趋势[J]
.外语教学与研究,1999,31(2):8-16.
被引量:300
4
董哲,孙秋丹,田冬梅.
大学英语计算机辅助语言教学与传统课堂教学方法效果比较[J]
.外语界,2002(2):65-70.
被引量:105
5
束定芳.
外语学习主体研究漫谈[J]
.外语教学,1995,16(3):19-25.
被引量:14
6
何高大 ,范姣莲 .
大学生对计算机辅助外语学习的态度和效果的调查报告[J]
.外语电化教学,2004(3):69-73.
被引量:50
7
曾方本.
外语多媒体设计的语言学思考[J]
.外语教学,2004,25(5):45-48.
被引量:17
8
张日昇,袁莉敏.
大学生外语焦虑、自我效能感与外语成绩关系的研究[J]
.心理发展与教育,2004,20(3):56-61.
被引量:176
9
陈坚林.
大学英语网络化教学的理论内涵及其应用分析[J]
.外语电化教学,2004(6):46-50.
被引量:193
10
王立非.
外语教育:新世纪展望 新世纪外语教学 研究的方法论展望[J]
.外语研究,2000,17(3):8-9.
被引量:67
共引文献
2167
1
王一帆.
论多模态话语分析理论视角下的商务英语专业教学改革[J]
.郑州师范教育,2020,9(6):36-40.
被引量:3
2
王婷妹.
多模态商务英语教学模式构建探析[J]
.作家天地,2020(20):16-17.
被引量:2
3
韩颖.
学术英语听力多模态混合式学习模式效果研究[J]
.中国ESP研究,2020(4):61-70.
被引量:3
4
周忠良.
输入模态与练习频次对口译质量的影响——一项基于认知负荷理论的研究[J]
.语言教育,2020,0(1):8-14.
被引量:1
5
陈新.
基于多模态理论框架的汉语视听说教学模式设计与研究[J]
.云南大学学报(自然科学版),2020,42(S01):116-122.
被引量:9
6
曹景凯,马强.
H5数字化教学资源的设计与制作[J]
.冶金管理,2019(15):133-133.
被引量:1
7
解芳,邹湘怡.
多模态教学模式在英语教学中的应用研究[J]
.英语广场(学术研究),2022(6):119-121.
被引量:4
8
周洁,韩秀芹.
混合式高职英语多模态听说教学模式研究[J]
.英语广场(学术研究),2021(27):85-87.
9
魏万里.
MOOC环境下大学英语混合式教学模式改革与实践[J]
.英语广场(学术研究),2020(21):48-50.
被引量:1
10
李轶圆.
多模态话语分析视域下的电影字幕翻译研究——以影片《功夫熊猫3》为例[J]
.校园英语,2020(42):247-248.
1
胡轶瑗.
多媒体课件应用于英语专业听力教学的思考[J]
.科技创新导报,2013,10(36):134-134.
2
何建乐.
从多媒体课件应用的缺失现象看外语教师的专业发展要求[J]
.外语电化教学,2010(4):42-45.
被引量:5
3
王娟.
浅析多媒体课件在大学英语教学中的应用[J]
.商业文化,2012,0(4X):216-216.
4
严烨.
高校英语教学中任务型教学法的应用优势与问题研究[J]
.好家长,2016,0(4):30-30.
5
徐晶,秦拓.
多媒体课件在商务英语阅读教学中的应用[J]
.山东教育学院学报,2010,25(3):61-63.
被引量:1
6
李淑康,李克.
认知语境理论框架下的关联理论[J]
.济宁师范专科学校学报,2006,27(6):50-52.
被引量:7
7
罗大军.
高职中文教学多媒体课件应用[J]
.留学生,2016(3X).
8
覃薇.
大学英语课堂教学中的情景创设[J]
.黔南民族师范学院学报,2012,32(2):90-92.
被引量:3
9
王泳利,王欣春.
以小组讨论促进英文写作[J]
.株洲工学院学报,2003,17(1):157-159.
被引量:5
10
郭嘉.
实用英语大班教学的现状及对策[J]
.海外英语,2010(10X):120-121.
广东技术师范学院学报
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部