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作文评改的误区及对策探讨
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摘要
作文评改的标准难以把握,评改结果容易造成误差。作文单凭教师的一支笔、一张嘴来评定,未免有很大的局限性,对学生的作文自然会产生一些负面影响。我们不妨从以下几方面来做一简单分析。
作者
王俊明
机构地区
河南省宝丰县第二高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第1期15-15,共1页
关键词
作文评改
误区
负面影响
教师
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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