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激活文字,创设形象--谈从阅读中培养学生的创造性思维
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摘要
没有想象,就没有创新。爱因斯坦说过:“想象加上知识更为重要,因为知识是有限的,而想象力概括着看世界的一切,推动着进步,而且是知识的源泉。”学生的想象力水平直接影响着学生的创造能力,每个学生都有其天分。
作者
陈丽
机构地区
河南省确山县第二初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第2期57-57,共1页
关键词
创造性思维
学生
文字
激活
培养
阅读
形象
想象力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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