期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈中学作文教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文,是语文知识能力和人文素养的综合体现,是作者情感和心智的结晶。一方面,因其分值高、比权重,谁也不敢掉以轻心;另一方面,又因其弹性大、综合性强、训练系统性不够,往往令人或束手无策,或淡化处理。缺乏训练力度的结果,便是大多数学生写不出高水平的作文。因此,进一步增强对作文的认识,加强写作研究和指导,是提升作文水平的重要途径。
作者
王玉珍
机构地区
河南省永城市实验中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第4期30-30,共1页
关键词
中学作文教学
训练力度
人文素养
知识能力
作者情感
写作研究
作文水平
综合体
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邵元生.
教材不能被淡化处理[J]
.上海教育,2008(5):3-3.
2
顾红玮.
“结婚”[J]
.幼儿教育,1999,0(12):25-25.
3
陈翠云.
浅析语法教学在高中语文教学中的作用[J]
.中华活页文选(教师),2010(3):72-73.
被引量:1
4
郑文.
倒计时牌淡出校园是种进步[J]
.观察与思考,2008(10):4-4.
5
钟蔚.
中职英语语法教学的微课效益[J]
.校园英语,2015,0(7):105-105.
被引量:2
6
潘浙红.
小议数学概念的“淡化”处理[J]
.青海教育,2004(7):76-76.
7
阎翊德.
谈二元一次方程组淡化处理概念[J]
.青海教育,1996(3):37-37.
8
任佩宇.
浅谈班主任评语评价艺术[J]
.中小学管理,2006(S2):152-153.
9
李青.
浅谈新课标下初中历史教学[J]
.科海故事博览:科教创新,2010(8):112-112.
被引量:1
10
总把玩具拿回家的明明……[J]
.启蒙(3-7岁),2008,0(9):26-27.
试题与研究(教学论坛)
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部