期刊文献+

浅谈中学作文教学

下载PDF
导出
摘要 作文,是语文知识能力和人文素养的综合体现,是作者情感和心智的结晶。一方面,因其分值高、比权重,谁也不敢掉以轻心;另一方面,又因其弹性大、综合性强、训练系统性不够,往往令人或束手无策,或淡化处理。缺乏训练力度的结果,便是大多数学生写不出高水平的作文。因此,进一步增强对作文的认识,加强写作研究和指导,是提升作文水平的重要途径。
作者 王玉珍
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第4期30-30,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部