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浅论调动大学生学习的积极性
被引量:
4
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摘要
我国的教育模式基本上是教师讲的多,学生听的多,对高校大学生而言,创造性及自主学习能力的培养对造就新一代的大学生具有重要意义,如何调动大学生学习的积极性是素质教育得以实现的重要环节,最重要的是在教学实践中,理论与实践相结合、教与学的角色转换、问题引发思考、考核多样化等被证明是教学实践中调动大学生学习积极性的有效手段。
作者
孙秀丽
冯小平
机构地区
江南大学环境与土木工程学院
出处
《大众科技》
2010年第3期156-156,共1页
Popular Science & Technology
基金
江南大学2008年校级本科教育教学改革研究项目
关键词
积极性
教与学
考核
大学生
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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