期刊文献+

“联系”在中学地理教学中的应用 被引量:1

The Function of Association in Geography Teaching of the High Schools
下载PDF
导出
摘要 中学生在学习过程中更容易记住知识点本身,却很难将所学到的知识联系实际并运用到日常生活中。让学生学会联系是中学地理教学过程中必要的教学目标。"联系"在中学地理教学中的应用表现为:联系生活,利用家乡资源创设知识情境;"联系"已知,利用已知带动未知学习;"联系"新知,利用复习游戏加深知识理解。 Middle school students are easy to remember principal pints, whereas difficult to apply them to daily lives, so one of the necessary teaching aims is to make students learn how to associate during geography teaching. Association expresses how to make full use of resources in the hometown to assooiate with life,how to make full use of known knowledge to bring along unknown one,and how to make flail use of revision to get a deeper understanding.
作者 刘蕙
出处 《教育与教学研究》 2010年第3期127-129,共3页 Education and Teaching Research
关键词 中学地理 教学方法 联系 middle geography teaching teaching methods association
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[美]阿妮塔·伍德沃克.教育心理学(第八版)[M].陈红兵译.南京:江苏教育出版社,2005.
  • 2国际地理联合会地理教育委员会.地理教育国际宪章.地理学报,1993,(7):290-290.
  • 3[英]戴维·里特.通过地理课学习思考[M].陈红译.北京:星球地图出版社,2007.

共引文献33

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部