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国内教师培训研究的定量分析 被引量:6

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摘要 采用内容分析法,以教育技术专业期刊中教师培训的相关文章为研究对象,分析了国内教师培训的研究现状和发展趋势,同时发现研究中存在的一些问题和研究的新方向,并为今后教师培训的研究工作和实际培训工作提供了几点启示。
作者 刘丽丽 戚雪
出处 《继续教育研究》 北大核心 2010年第3期78-80,共3页 Continuing Education Research
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献16

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共引文献50

同被引文献35

引证文献6

二级引证文献7

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