期刊文献+

适应继续教育的职业教育发展模式核心内涵探究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 继续教育是以终身教育理念为指导,通过面授、远程教育或两种方式的有机结合为渠道,帮助除正规教育以外的成年人不断补充知识、提高技能、完善提升自我的一种教育形式。而适应继续教育的职业教育发展模式应该有着自己的独特核心内涵,在运行发展过程中必须处理好来自现行教育制度与周围文化环境的影响,处理好经济发展与教育政策之间的关系,同时兼顾职业教育历史、职业教育发展价值及现行社会政治体制等。
作者 王宜奋
出处 《继续教育研究》 北大核心 2010年第4期9-10,共2页 Continuing Education Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1[5][6]Ulrich Teichler(1988).Changing Patterns of the Higher Education System :the Experience of Three Decades.Jessica Kingsley Publishers Ltd. 39,54,51-53.
  • 2吴晓郁.美国教育的衔接与沟通研究[J].教育研究信息,2000,(1).
  • 3H·Peisert G·Framhein著 陈洪捷 马清华译.联邦德国的高等教育--结构与发展[M].北京:北京大学出版社,1993.127.
  • 4Ulrich Teichler.Changing Patterns of the Higher Education System[].Brunsnick CentreLondon WCIN AF.1988
  • 5Ulrich Teichler.Changing Patterns of the Higher Education System[].Brunsnick CentreLondon WCIN AF.1988
  • 6斯波.,巴,张随刚.欧洲高等教育制度的现存问题与未来的选择[J].国际高等教育研究,2000(1):19-23. 被引量:3

共引文献8

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部