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校长培训模式研究的内容分析 被引量:8

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摘要 随着校长培训的深入发展,培训工作逐渐向科学化、专业化发展。全国各地中小学校长的整体素质得到了普遍提高,校长培训工作的法规制度、组织机构、课程设置、师资队伍建设等几方面日臻成熟完备。该领域的研究也迅速,论文数量显著增加。本文以十几年来发表的校长培训模式方面的相关论文为样本,借助定量手段对其进行内容分析,从中观察已有研究的进展情况,为今后的研究提供客观依据。
作者 高洁
出处 《继续教育研究》 北大核心 2010年第4期84-86,共3页 Continuing Education Research
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参考文献2

二级参考文献17

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引证文献8

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