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我们需要怎样的教材——兼谈《荷塘月色》文本变化的轨迹
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摘要
教材对于教育的重要性不言而喻,所以,有识之士早就提出并且致力于教材的改革。对教材的评价标准也已形成了共识,并且已经有了完整的体系。我们知道,要科学地评价语文教材,必须依据以下两个主要要求:(一)教材要体现主体尺度与客体尺度的统一。
作者
方逸帆
机构地区
金华商业学校
出处
《语文教学之友》
2010年第1期23-24,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
语文教材
《荷塘月色》
文本
评价标准
客体尺度
主体尺度
教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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