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浅议植物学学习兴趣的培养
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4
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摘要
结合植物学的学科特点,分析了学生对植物学缺乏学习兴趣的原因,打破传统的教学模式,采用多种教学方法激发学生对植物学的学习兴趣;同时,结合调查、参观等实践活动调动学生的积极主动性和潜能,为提高整体教学质量奠定了基础。
作者
赵淑琴
机构地区
临夏州农业学校
出处
《农业科技与信息》
2010年第5期57-58,共2页
Agricultural Science-Technology and Information
关键词
植物学
学习兴趣
分类号
Q94-4 [生物学—植物学]
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