阶段性健康教育在骨科临床护理1396例中的应用

目的:探讨阶段性健康教育在骨科临床护理中的应用效果。方法:从患者入院到出院,针对不同时期的健康需要,采取阶段性强、目的性明确的健康教育。结果:增加了患者对骨折治疗、护理及康复的认识,增强了遵医行为,降低了并发症及伤残率,缩短了平均住院日,提高了患者的满意度,收效良好。结论:将阶段性健康教育贯穿于骨科临床护理整个过程是患者康复的重要保障。