“语言艺术”能否拯救语文教学?——兼谈语文教学研究的“工程学”转向

20世纪以来，我们对语文教学一直不怎么满意，语文教育工作者好像一直处于忧心忡忡的情绪状态，而语文教学也好像一直处于被质疑、被批判甚至被否定的位置。