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解析网络课程设计与实施的有效途径 被引量:2

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摘要 以何克抗教授所给出的网络课程定义作为出发点,在对社会文化学习理论、分布式认知理论、认知灵活性理论和混合学习理论等四个重要的先进理论观点进行深入分析的基础上,提出了网络课程有效设计与实施的基本原则,以期为网络课程设计和教学的成功实施提供一定的理论依据和指导思想.
作者 斯琴图亚
出处 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2010年第3期219-220,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
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