谈初中英语校本课程的开发——基于“课堂观察”的集中音标教学

"课堂观察式"音标教学是以课堂观察为基本载体,解决学校音标教学中实际问题,提高音标教学效率;以加强学生的拼读能力,培养学生自主学习能力为目标的形式。音标教学是我校(注:此处指浙江省杭州市余杭区信达外国语学校,下文同)校本课程的内容之一,本文的主要思路是集中教学音标并通过课堂观察,以促进本备课组老师专业成长,同时把课堂观察过程与促进学校英语校本课程的开发统一起来。