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智慧:撑起活力课堂的脊梁
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摘要
文章作者从教育的核心问题即使人具有活跃的智慧这一根本理念出发.提出从打造智慧的课堂环境,培养智慧的学习习惯,实施智慧的课堂引领三个方面构建智慧课堂的具体操作方法。
作者
王旭平
机构地区
丹阳市华南实验学校
出处
《文教资料》
2010年第7期121-122,共2页
关键词
智慧课堂
课堂环境
学习习惯
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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