尊重学生个性差异,引导学生各有发展

语文学习原本就是一个动态的充满灵气的个性活动过程。每个学生都是作为一个独特的生命个体参与教学活动的整个过程的。在教学中，阅读是学生的个性化行为，阅读应培养学生的问题意识，设计语文个性化学习的作业，鼓励学生自主选择阅读材料。