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提高小学英语阅读效率的尝试与建议
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摘要
阅读是学生学习和感受语言的重要途径。在小学英语教学中进行阅读教学应该从故事教学入手,激发学生英语阅读的兴趣;进而培养良好的阅读习惯,发展学生英语阅读的技巧;结合科学的评价方式,提升学生英语阅读的兴趣,以最终提高英语阅读教学的效率,促进小学生英语综合运用能力的长远发展。
作者
蔡延雄
机构地区
青海省西宁市行知小学
出处
《基础教育外语教学研究》
2009年第12期58-59,共2页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
故事教学
阅读习惯
评价方式
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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