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高职院校数学设疑式教学法探讨
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摘要
本文提出并归纳了设疑式教学法的内涵,分析了设疑式教学法具有的主要特点,总结了设疑式教学法对教师、学生的基本要求及教学中应注意的策略。
作者
章曙雯
机构地区
武汉铁路职业技术学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2009年第11期72-72,共1页
关键词
教学法
设疑
质疑
释疑
分类号
R-4 [医药卫生]
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