高校器乐教学应关注的审美要素

鉴于目前高校器乐教学中忽视审美意义而导致教学的浅显化、经验化、教学目的不明确等问题,文章从音乐存在、音乐作品、表演实践等方面来梳理器乐教学中应关注的主要审美要素,以期对实际的教学效果有所裨益。