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关于高师小学教育本科专业培养模式的思考

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摘要小学教育是高等师范教育体系中的成员之一,它的培养模式与专业建设工作还处于一个不断探索研究的阶段。在旧有培养模式的基础上,本文提出了"一专多能"的培养模式并加以阐述,力求研究一种适合社会发展需求的全新的小学教育本科专业的培养模式。

作者王丽萍王志路

机构地区唐山师范学院

出处《科技信息》 2009年第31期I0139-I0139,I0136,共2页 Science & Technology Information

关键词小学教育本科专业一专多能培养模式

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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2009年第31期

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