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社会技术进步对高职院校课程设置的影响被引量：2

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摘要现代社会技术进步和更新的加快,对高职院校课程设置提出了一个动态化要求。课程设置的基础性日益凸显,这些基础性课程交给学生的是通向社会的绿卡和"遇险"时的救生器;课程设置分化与综合趋势并存:一方面要求更加突出专业课程设置特色性和专门性,另一方面要求对准岗位(群)设课程,突出应用性、针对性和实战性;专业课程设置地方特色化,更加着眼、贴近和服务于区域经济发展。

作者吕迎春

机构地区鹤壁职业技术学院

出处《科技信息》 2009年第31期J0194-J0194,共1页 Science & Technology Information

关键词高职教育技术进步课程设置

分类号 F127 [经济管理—世界经济]

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2009年第31期

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