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运用“最近发展区”理论优化高职学生养成教育 被引量:3

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摘要 本文通过对高职学生养成教育内涵的分析,结合高职学生养成教育中存在的问题,对在高职学生养成教育中如何通过积极运用“最近发展区理论”,促进高职学生养成教育的系统性、完善性和有效性进行了探索。
作者 英宝有
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第8期5-7,22,共4页 Chinese Vocational and Technical Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

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共引文献10

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献16

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