培养学生形象思维、逻辑思维、辩证思维的相辅相成——兼谈“大学文科数学”的教学改革

在教学中注意培养学生形象思维、逻辑思维、辩证思维的相辅相成，是素质教育和全面育人的一个重要方面，对于“大学文科数学”的教学改革意义尤为重大。数学课程对于文科学生而言，“掌握数学工具”的作用相对次要，“了解数学文化，增进理性思维”的作用更加重要。文科学生往往长于形象思维，短于逻辑思维，如果教学中扬长补短，并且注意辩证思维的训练和数学思想的培养，会产生较好的效果。