对自主探究学习中的问题的思考

“综观我们的课堂，不难发现，注重探究的教学确实因解放了学生的双手（动手操作），解放了学生的嘴巴（合作交流）而将课堂气氛烘托地轰轰烈烈，但实际上，许多貌似热闹、自主的探究，实则流于形式，有的甚至本末倒置、舍本逐末。现结合有关案例谈一些自己的想法与体会。