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“字母表示数”教学设计

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摘要 教学内容北师大版四年级(下)第85—87页。 教学目标 1.在具体情境中体验、理解用字母表示数的作用和意义,初步掌握用字母表示数的方法。
作者 江瑞华
出处 《中小学数学(小学版)》 2010年第3期35-36,共2页

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