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“字母表示数”教学设计
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摘要
教学内容北师大版四年级(下)第85—87页。 教学目标 1.在具体情境中体验、理解用字母表示数的作用和意义,初步掌握用字母表示数的方法。
作者
江瑞华
机构地区
福建省武夷山实验小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2010年第3期35-36,共2页
关键词
“字母表示数”
教学设计
北师大版
教学内容
教学目标
四年级
情境
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
中小学数学(小学版)
2010年 第3期
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