期刊文献+

培养学生问题意识的策略与方法 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 培养学生的问题意识是造就创新人才的关键因素。基础教育阶段教师培养学生的问题意识与解决问题的能力可以从以下三个方面着手:创建民主、平等、自由的师生关系,释放学生思维潜能;倡导探究学习,引导学生问题意识;转变教育观念,弘扬学生问题意识。
作者 刘俊
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第3期42-44,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献7

  • 1朱小蔓,其东.面对挑战:学校道德教育的调整与革新[J].教育研究,2005,26(3):3-12. 被引量:136
  • 2赵卫,何娟.对人性问题的教育学认识[J].深圳大学学报(人文社会科学版),2007,24(3):144-148. 被引量:4
  • 3[美]托马斯·阿姆斯壮.经营多元智慧[M].李平译.台北:远流出版公司,1997-08-10.
  • 4鲁洁.找回失去的人[A].道德教育的当代论域[C].北京:人民出版社,2005.131-132.
  • 5鲁洁.人格的全面发展--培养创新性的基础..道德教育的当代论域[M].北京:人民出版社,2005.111.
  • 6章必功.深圳大学2006年工作总结.深大通讯,2006,(4).
  • 7潘懋元口述,肖海涛,殷小平整理.潘懋元教育口述史[M].北京:北京师范大学出版社,2007.107.

共引文献4

同被引文献27

引证文献8

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部