提升学校品质的内在力源

引发学校变化的正向力量是提升学校品质的重要力量来源。从学校内部讲,这些力量之源包括基于学校管理层的引导、组织、激励活动而产生的规划力、领导力、管理力,基于学校中个体围绕团队目标开展教育教学活动而产生的学习力、课程与教学力、科研力以及作为各种力源综合表现和历史积淀的文化力、和谐力。这八种力源相互影响,相互作用,但又相对独立。认识、挖掘、使用和发挥这八种力源的功用是提升学校品质、促进学校发展的关键。