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分数乘法的“病例”分析

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摘要 [病例1]判断：3/13×4=3/13×4=3/52。（） [病症]3/13×=3/13×4=3/52。（）[诊断]这是一道分数乘整数的算式，同学们可以根据分数乘整数的意义把它改写成加法算式进行计算。

作者黄文忠

机构地区四川省简阳市平息乡九年义务教育学校

出处《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2010年第3期26-28,共3页

关键词分数乘法病例加法算式整数改写同学

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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数学小灵通（启蒙版）（学龄前）

2010年第3期

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