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在数学教学中如何体现素质教育的主体性
被引量:
1
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摘要
教师根据不同的教学内容,采用不同的教学模式突出学生的主体地位.常用的教学模式有“问题解决教学”模式、“探究式教学”模式、“活动教学”模式等.
作者
孙阳来
机构地区
广东省吴川市川西中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2010年第3期19-20,共2页
关键词
素质教育
数学教学
主体性
“探究式教学”
问题解决教学
教学模式
教学内容
活动教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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