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在数学教学中如何体现素质教育的主体性被引量：1

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摘要教师根据不同的教学内容，采用不同的教学模式突出学生的主体地位．常用的教学模式有“问题解决教学”模式、“探究式教学”模式、“活动教学”模式等．

作者孙阳来

机构地区广东省吴川市川西中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2010年第3期19-20,共2页

关键词素质教育数学教学主体性 “探究式教学” 问题解决教学教学模式教学内容活动教学

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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同被引文献2

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引证文献1

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黑龙江教育（中学版）

2010年第3期

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