以培养学生可持续发展能力为目标的大学英语教学模式

以培养大学非英语专业学生英语学习可持续发展能力为目标的大学英语课堂教学模式的创建包括三个阶段：听说领先以提高英语实际运用能力为主的基础阶段；以培养学生自主学习能力为目标的自主学习阶段；适应合作、竞争型大学英语课堂教学模式的巩固提高阶段。这一教学模式重在培养学生的团队合作精神和自信心，提高学生的英语综合运用能力，最终培养学生英语学习的可持续发展能力。