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作文,不妨大声说出来!

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摘要 很多教师的作文教学是硬性的,即教师施以“指令”,学生应令行事,整们过程就是教师说如何如何写,学生被动地应付。长此以往,势必造成学生一提到作文就“怕”的心态。
作者 孙小荣
机构地区 遵化市
出处 《百家作文指导(小学中高版)》 2010年第3期36-37,共2页
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