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营造语文教学中师生共醉的妙境

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摘要 几千年来,儒家思想和道家思想对中国人产生深远的影响。无论儒家还是道家,“气理”和“神韵”都是其修为的至高境界。中国文学就是中国人文化上的一种追求,而这种追求,很多时候是一种意境的达成。从《诗经》、《离骚》到唐宋诗文、明清小说,以及鲁迅、郭沫若、茅盾,都表现出了这种“气韵”、这种“意境”,如“建安风骨”,如杜工部的“沉郁”,韦苏州的“淡雅”,温八叉之“绮靡”,李义山之“隐僻”以及鲁迅“幽默的才能,讽刺的手腕,貌似冷峭而内实热烈的气质”和“于清峻中寓朴茂,于简约中见恣放”的风格;
机构地区 上杭县第四中学
出处 《福建基础教育研究》 2010年第1期94-95,共2页
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参考文献1

  • 1童庆炳.语文与流泪.语文教学通讯,2000,(34):11-14.

共引文献1

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