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谈怎样在舞蹈教学活动中引导学生的自由发挥
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摘要
在艺术教育中没有引导不成为教育,没有自由则不成为艺术教育。引导与自由在舞蹈教学活动中的充分展开,可以培养学生的创造性意识,从而更有效地提高舞蹈教学效果。
作者
杨喆
机构地区
沈阳音乐学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2010年第4期135-136,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
舞蹈教学
引导自由
掌握
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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