社区精神分裂症患者家属集体心理社会教育效果评价

目的 为了评估对社区中精神分裂症家属开展的集体心理社会教育(“家教”)的长期效果。方法 在上海南市区,对409例精神分裂症家庭进行了为期3年的前瞻性对照研究。其中实验组251例家庭,接受16次“家教”,7次“集体讨论”以及常规社区服务;对照组158例仅接受常规服务。结果 至第三年末,实验组患者的复发率较对照组低,社会功能较佳,工作劳动参与率较高(P<0.001,P<0.05)。实验组家属与对照组比,照料负担较轻;对有关知识的掌握,对病人的照看以及自身心身状况均较佳。结论 此教育方法可行且有效,能为社区及家庭所接受,对社区精神病康复的心理社会干预方法,应该引起重视。