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盲校数学教学生活化的探索与实践 被引量:4

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摘要 数学源于生活,生活中又充满着数学。盲生的数学知识与才能,不仅来源于课堂,还来自于现实生活。在课堂教学中,把数学教学和盲生的生活实际衔接起来,让数学贴近盲生生活,使盲生感到生活中处处有数学,学起来就会感到自然、亲切、真实。
作者 吴晓燕
出处 《现代特殊教育》 2010年第3期29-31,共3页 Modern Special Education
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